Vi vægter høj pædagogisk faglighed i Børnehuset Videbechs Minde

Vores værdier, den anerkendende pædagogik samt positiv guidning danner grundlaget for vores pædagogiske praksis. Marte Meo-principperne er ligeledes en integreret del af vores pædagogiske arbejde med børnene. Vi er optaget af at være gode rollemodeller, for børn gør ikke som vi siger - de gør, som vi gør!

Anerkendende pædagogik er vores grundlæggende pædagogiske tilgang i mødet med barnet, forældre og kolleger. Det vi lyser på, ser vi! Vi lyser på alle de gode ting i barnet, så barnet får oplevelsen af lykkes, som den han/hun er. Vi møder barnet i den følelse det er i, hvor den voksne undersøger hvad, der ligger til grund for denne følelse. Ingen følelser er forkerte og med udgangspunkt heri, kan vi sammen med barnet støtte barnet i at finde en vej videre. Vi er optaget af at støtte børnene i at være anerkendende overfor hinanden, ved at sætte ord på deres tanker, følelser og handlinger. Dette støtter børnene i at udvikle empati og respekt overfor hinanden.

Positiv guidning betyder, at vi guider barnet til det, barnet må, i stedet for at fortælle barnet hvad, det ikke må. Vi er optaget af at støtte barnet via den positive guidning frem for at give barnet formaninger. På den måde får barnet oplevelsen af at kunne mestre sin egen tilværelse. Det betyder ikke, at barnet må alt - vi lyser blot på det, barnet må!

Marte Meo betyder "ved egen kraft" og er en metode, der understøtter det udviklingsstøttende samspil. Der fokuseres på barnets ressourcer, kompetencer og initiativer. Alle pædagoger i Børnehuset Videbechs Minde har været på Marte Meo-kursus hvilket betyder, at vores fælles udgangspunkt for at bruge Marte Meo i hverdagen, er rigtig godt.

De 5 Marte Meo-principper er:

• Følge barnets initiativ.

• Positiv bekræftelse af barnets initiativ.

• Sætte ord på egne og andres handlinger.

• Turtagning.

• Positiv ledelse.

Rollemodeller er vi alle sammen. Derfor er vi optaget af, at vi voksne i Børnehuset Videbechs Minde viser børnene, at vi arbejder ud fra et fælles værdigrundlag, samt et fælles pædagogiske udgangspunkt.